Studenckie Koło Naukowe Innowatora "Ordo ex Chao" - Szczecin

działa na Akademii Morskiej w Szczecinie. Celem Koła jest pogłębianie wiedzy, rozwijanie zainteresowań i umiejętności członków w zakresie kreatywnego rozwiązywania problemów technicznych i organizacyjnych w odniesieniu do szeroko pojętej eksploatacji układów Człowiek – Technika – Środowisko. Prace Koła są koordynowane przez absolwentów programu Top 500 Innovators, Science – Management – Commercialization na Stanford University w USA: Dorotę Idziaszczyk i Leszka Chybowskiego. Powołanie Koła stanowi zalążek dla stworzenia na naszej uczelni multidyscyplinarnego i interdyscyplinarnego środowiska pracy kreatywnej. Na Stanford University istnieje szkoła Design School (Hasso Plattner Institute of Design at Stanford) znana na świecie jako d.school, wykorzystuje ona stanfordzki model projektowania pn. Design Thinking. Metodyka ta znana i rozwijana przez firmy takie jak IDEO, MyNoodle czy Institute for the Future wpłynęła istotnie na powstanie, rozwój i zdobycie rynku przez produkty takich potentatów jak Apple, Converse, Coca-Cola, Amazon, FedEx itd. Pomysł opiekunów nie stanowi jednak transferu istniejącego w Stanford rozwiązania. Chodzi o wykorzystanie potencjału, jaki ma w sobie d.school, dostosowanie go do polskich realiów oraz połączenie z dobrymi praktykami projektowania, budowy i testowania prototypów, a także zasadami pracy zespołowej przy problemach wymagających innowacyjnego podejścia podczas poszukiwania rozwiązań optymalnych.

Koło ma w założeniu realizować cele cząstkowe takie jak:

• rozwijanie twórczego myślenia;
• uczenie pracy zespołowej (team building, negocjacje, management, execution);
• uczenie praktycznego wykorzystania metod inwentycznych (Design Thinking, metoda Gordona, Philips 6/6, metoda „burzy mózgów”, 5 Whys, metoda analogii i wiele innych);
• rozwiązywanie problemów z rożnych dziedzin;
• stosowanie prototypowania, testowania oraz osiągnięć nauk kognitywnych;
• współpraca z biznesem;
• wykorzystywanie wiedzy technicznej do realizacji projektów;
• pogłębianie kompetencji lingwistycznych w zakresie języka angielskiego.